Basiskonzept Stoff-Teilchen

Ausgewähltes Material zu:

Experiment

 

Niedersächsischer Bildungsserver

Thema im Fokus: Stickoxide

Durch den Abgasskandal sind die Stickoxide verstärkt in den Blick der Öffentlichkeit geraten. Die Stickoxide sind eine Sammelbezeichnung für die gasförmigen Oxide des Stickstoffs. Auf den Seiten finden Sie Informationen und Material für den Unterricht.

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www.osa.fu-berlin.de

Die Methanmamba

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Bildungsebene: Sekundarstufe II

Fächer (ABS / BBS): Chemie

Kompetenzen: Stoff-Teilchen

Lernressource: Experiment

Niedersächsischer Bildungsserver

Beispiele außerschulischer Lernorte

Die Chemie im Alltag lädt uns ein, das Fach als wichtig für uns zu erkennen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Prozessbezogene Kompetenzenen

Im Zusammenhang mit den Inhalten des Fachs Chemie erlangen die Schülerinnen und Schüler auch Kompetenzen in den drei prozessbezogenen Kompetenzbereichen „Erkenntnisgewinnung“, „Kommunikation“ und „Bewertung“.

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Bildungsebene: Sekundarstufe I

Fächer (ABS / BBS): Chemie

Lernressource: Experiment, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsplanung und Didaktik

Niedersächsischer Bildungsserver

Materialien für das Fach Chemie passend zu den Basiskonzepten

Auf den folgenden Seiten finden Sie ausgewählte Materialien verlinkt, die nach den Jahrgängen und Basiskonzepten thematisch gegliedert sind.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Doppelschuljahrgänge 9/10

In den Jahrgängen 9/10 wird das Atommodell von Bohr eingeführt. Damit lassen sich Eigenschaften von Atomen und Verbindungen erklären. Die Schülerinnen und Schüler lernen die "Kohlenstoffchemie" kennen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Stoff-Teilchen-Beziehungen

Anhand sinnlich erfahrbarer Eigenschaften erschließen sich die Schülerinnen und Schüler die Eigenschaften von chemischen Stoffen. Sie unterscheiden Körper und Stoff und wenden Trennverfahren an. Der Aufbau aus Teilchen wird thematisiert.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Struktur-Eigenschafts-Beziehungen

Stoffe werden nach gemeinsamen Eigenschaften und Verwendungsmöglichkeiten geordnet. Die Aggregatzustände werden auf Teilchenebene erklärt. Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden Reinstoff und Gemisch.

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Bildungsebene: Sekundarstufe I

Fächer (ABS / BBS): Chemie

Lernressource: Experiment, Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial, VR-Material

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Struktur-Eigenschafts-Beziehungen

Reinstoffe werden nach Elementen und Verbindungen unterschieden. Elemente werden anhand ihrer Eigenschaften Elementenfamilien zugeordnet. Die Eigenschaften und der Atombau wird über das Periodensystem der Elemente erklärt.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Chemische Reaktion

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Entstehung neuer Stoffe als chemische Reaktion. Dabei unterscheiden sie die Oxidation, Reduktion und die Redoxreaktion. Reaktionsgleichungen werden erstellt.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Stoff-Teilchen-Beziehungen

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Atomaufbau nach dem Atommodell von Bohr. Sie unterscheiden verschiedene Bindungsarten.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Struktur-Eigenschafts-Beziehungen

Einige Stoffeigenschaften werden von den Schülerinnen und Schülern durch ihre Molekülstruktur erklärt. Sie lernen die Bedeutung und Bestandteile fossiler Brennstoffe kennen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Chemische Reaktion

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben chemische Reaktionen als Elektronen- und Protonenübergänge und erfahren deren Umkehrbarkeit. Sie beschreiben den Kohlenstoffkreislauf.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Chemiedidaktik und Materialien einiger Universitäten

Bei der Lehrerausbildung entstehen immer wieder gute Ideen für einen spannenden Chemieunterricht.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Inhaltsbezogene Kompetenzen: Basiskonzepte

Basiskonzepte strukturieren die Unterrichtsinhalte, die sich im Fach Chemie als wichtig herausgebildet haben.

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Letzte Änderung: 13.06.2019

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